1 주민자치위원의 주민자치 기능 및
역량 강화 방안
주민자치위원회의 주민자치 기능을 강화하기 첫째 주민자치위원의 위상을 높여 주어야 한다. 주민자치위원들이 주민을 위하여 즐거운 마음으로 마을의 일을 할 수 있도록 적절한 동기를 부여해 주는 것이 필요하다. 그것은 주민자치위원을 마을의 '어른'이자 '지도자'로 인정받을 수 있도록 주민자치위원의 위상을 높여 주는 것이다. 주민자치위원의 위상을 높여주는 방법으로는 적절한 보상, 주민자치위원의 자격요건의 명확한 규정, 단체장과의 정기적인 소통의 기회 마련 등이다. 즉, 현재 읍•면•동장이 위촉하던 것을 시•군•구청장으로 격상시키는 것이 바람직하며 시장•군수•구청장 등 단체장과 정기적인 대화의 시간을 가져서 주민자치위원의 의견이 정책이 반영될 수 있는 기회를 마련하는 것도 필요하다.
둘째, 주민자치위원이 갖추어야 할 주민자치와 관련된 풍부한 정보와 지식, 주민자치활동을 하고자하는 의지와 충분한 동기, 주민자치 현장에서 앞장서서 실천해 나가는 실천능력 등을 길러주어야 한다. 이를 위하여 시•도 혹은 시•군•구 단위에 주민자치위원의 자질향상과 역량강화를 위한 상설교육기관인 '주민자치 아카데미'를 설치하고 운영하도록 하여야 한다. 아울러 적절한 인센티브의 부여가 필요하다. 주민자치사업 평가대회나 마을만들기 경진대회 등을 개최하여 우수한 주민자치위원회나 위원에 대하여 포상을 실시하는 것도 주민자치위원의 사기를 높이는 방법이 될 수 있다.
셋째, 주민자치위원의 지식역량을 개발해야 한다. 주민자치위원회라는 조직 구성원으로서 갖추어야하는 개인적인 이익보다는 마을과 주민자치위원회라는 조직에 대한 헌신, 다른 주민자치위원들과의 팀워크, 공무원과 일반 주민과의 상시적인 의사소통, 마을의 어른으로서의 문제나 갈등 해결 능력, 열린마인드 형성을 위한 전략적 사고, 변화와 혁신을 주도하기 위한 지속적인 자기학습 등을 들 수 있다. 이러한 지식 역량 개발에는 마을 강좌가 큰 도움이 될 수 있다. 특히, 인문학은 삶의 지평을 넓혀 주고 인격 도야에 많은 도움을 줄 수 있다. 마을 지도자로서의 리더십과 포용력을 강조하는 어른학 등도 유용하다.
전문지식 역량은 주민자치활동에 관한 것들이다. 우선, 주민자치의 개념과 필요성에 대하여 이해하여야 하고, 주민자치위원회의 운영에 필요한 회의진행기법과 문서작성법, 주민자치사업을 위한 체계적인 주민자치위원회 활동계획 수립, 마을경영을 위한 사업별 계획 월별계획 등을 구체적으로 수립하는 것과 같은 주민자치와 관련된 실무적인 지식역량을 개발하여야 한다. 이를 위하여 담당 공무원과 소통하며 함께 연구하고 공부하는 것이 필요하다. 전문가의 도움을 받아서 현장에서 마을만들기 사업에 대한 컨설팅을 받는 것도 필요하다.
넷째, 주민자치위원의 실천역량을 개발해야 한다. 주민자치사업은 현장에서의 실천을 전제로 하는 사업이다. 단순하게 자문만 하게 되면, 지방자치단체의 여러 사업부서에 설치되어 있는 각종 위원회와 차별화되지 않는다. 주민자치 사업을 선정하기만 하고 집행을 공무원에게 미룬 다면, 주민 자치가 아니고 민원의 제기에서 끝나며, 지방의회와 차별화되지 않는다.
주민자치위원의 주민자치사업 실천역량은 주민자치 현장에서 지역의 특성에 맞고 실현 가능한 주민자치 사업을 발굴하고, 이 주민자치 사업을 성공적이고 체계적인 집행하여 '살기 좋은 마을'을 만들어 내는 능력이다. 이러한 능력을 키우기 위해서는 주민자치 사업 매뉴얼의 작성이 필요하다. 매뉴얼은 1년 단위로 작성하되 월간, 주간을 단위로 주민자치위원이 해야 할 일을 표준적으로 제시하면 주민자치위원이 자신이 해야 할 일을 사전에 알고 그 매뉴얼에 맞게 활동하는 것이 가능하다.
또한, 매뉴얼에는 기본적인 회의진행방법, 공문 등 행정서류 작성방법, 컴퓨터 등의 활용방법, 인사말 등에 대한 내용도 포함되어야 한다. 매뉴얼 작성은 기본적으로 주민자치위원회에서 주관하고, 필요한 경우 시•군•구나 읍•면•동에 자료나 정보 제공을 요청할 수 있다. 실천역량을 기르기 위한 교육은 이론이 아닌 실습위주가 되어야 한다. 따라서 1회성, 단발성 강의 보다는 특정한 과제(마을만들기 사업)을 가지고 자산조사-사업의 선정-사업계획 수립-사업의 집행-평가 등에 이르는 전체과정을 담임선생님 같이 이끌어 줄 컨설턴트와 함께 5-10회 정도의 체계적인 교육이 필요하다.